Het klinkt ingewikkeld maar het is niet meer dan een klein boekje met belangrijke gegevens dat steun kan bieden bij het herinneren van namen of gespreksonderwerpen en zou kunnen helpen bij het oplossen of voorkomen van moeilijk gedrag. Je gebruikt best een klein boekje zodat de persoon het altijd bij zich kan hebben. Zorg er voor dat je de inhoud eenvoudig houdt en dat je de persoon niet overstelpt met informatie. Het spreekt voor zich dat je de zinnen kort dient te houden en je de woordenschat van de persoon zoveel mogelijk gebruikt. Eventueel kunnen er foto’s of prenten bij gekleefd worden. Een variant hierop zijn “Reminding cards“: kleine kaartjes waarop dagelijkse handelingen of voorwerpen worden afgebeeld en waarbij steeds vermeld wordt wat het doel hiervan is. Deze kaartjes kunnen door de persoon met dementie zelf of door familieleden/ hulpverleners gebruikt worden. Ik maakte voor mijn moeder een boekje dat ze zelf een naam gaf “ Mijn boekje “ met als ondertitel “als ik iets niet meer zo goed weet , kan ik het hier lezen.” Ik kies er altijd voor om wat ik ook schrijf of maak voor haar steeds in de ik-vorm te formuleren omdat het uiteindelijk om haar draait! Soms bladert ze regelmatig in dit boekje en raadpleegt ze het als iets niet duidelijk is, soms legt ze het weg of is ze het kwijt. Ik heb er bewust voor gekozen om geen foto’s of prenten bij de geschreven tekst te kleven omdat mijn moeder geschreven taal nog begrijpt en zij niet of nauwelijks naar afbeeldingen kijkt.
Tag: zelfstandigheid
Post its
Ook wie geen problemen heeft met zijn geheugen gebruikt losse papiertjes (Post-Its®) of een agenda om een afspraak of een taak te onthouden. En automatisch zoek je bij het noteren van een afspraak naar woorden om het zo kort mogelijk neer te schrijven. Het leuke aan een Post-It is dat je het kan kleven waar je het nodig hebt. Je kan ze makkelijk overal aan bevestigen, meenemen, er flexibel een taak mee plannen en ze zijn beschikbaar in opvallende kleuren. Een nadeel aan het gebruik van losse papiertjes is dan weer dat de Post-Its makkelijk los komen, je ze makkelijk kan verliezen en het geen alarmsignaal heeft. Het gebruik van (te)veel Post-Its wordt snel een onoverzichtelijke rommel.
Rommel haalt aan lijstjes inderdaad een hulp kunnen zijn als lijstjes die niet meer van toepassing zijn op tijd verwijderd worden. Een overvloed van lijstjes kan de persoon overspoelen met informatie, wat de verwarring die men net wilde vermijden, nog kan laten toenemen. (Rommel, 1998)
Oplossingsgericht werken bij mensen met een communicatieve beperking: ondersteund met visualisaties
Aangezien ik vanaf september 2021 samenwerk met Gompel&Svacina is het zinvol om de recente versie te raadplegen . Garant biedt nog steeds het oude boek te koop aan dus het zou zonde zijn om de verouderde versie aan te schaffen.
Oplossingsgericht werken met ondersteunde communicatie vraagt heel wat training van de hulpverlener. Je moet je allereerst de oplossingsgerichte mindset eigen maken. Op een methodische en gestructureerde manier ga je daarbij met de cliënt in gesprek, zodat de cliënt zijn ‘eigen kracht’ versterkt.
Daarnaast moet je op zoek naar nieuwe communicatiemiddelen die dit gesprek eenvoudiger kunnen doen verlopen. Deze ‘ondersteunde communicatie’ komt goed van pas bij mensen met een verstandelijke beperking. Maar ook ruimer wordt deze manier van communiceren steeds vaker dankbaar gebruikt bij kinderen met of zonder communicatieve beperking of in de psychiatrie.
Voor de hulpverlener lijkt het een beetje op het leren communiceren in een andere taal en met een andere mindset. Dit boek helpt daarbij. Het biedt heel wat inspiratie en handvatten om oplossingsgericht met cliënten aan de slag te gaan.
De visualisaties met Sclera pictogrammen in het boek zijn ook als gratis download beschikbaar in kleur of in zwart wil en zijn op maat aanpasbaar. Je hoeft het enkel nog te printen en te lamineren.
Dit praktijkboek inspireert en geeft handvatten om oplossingsgericht aan de slag te gaan over de doelgroepen heen.
Te koop bij Gompel & Svacina aan 28 euro . ISBN 978 94 6371 419 8
Wie interesse heeft in een presentatie of een workshop “oplossingsgericht werken bij mensen met een communicatie beperking ” kan ons contacteren via chrisderijdt@gmail.com.
Dagritmekaarten Diddl
Ik krijg regelmatig via mail heel wat vragen van mensen die op zoek zijn naar leuke pictogrammen voor kinderen. Wie in de ban is van Diddl neemt best een kijkje op de website Diddldagritme In de praktijk blijkt dat er veel mee gewerkt wordt door kinderen en gezinnen die veel structuur nodig hebben. Dit kan bijvoorbeeld zijn thuis, op school of in zorginstellingen.
De plasvlieg
Je kent het wellicht… heren die niet in het midden kunnen plassen met natte wc-brillen tot gevolg. Met een plasvliegje is het zo opgelost (op de luchthaven van Schiphol is dit systeem immers al lang ingevoerd). Kleef een stickertje van een vlieg (niet te groot) in het midden van je wc-pot. Wetenschappers bewezen reeds dat mannen de neiging hebben om het vliegje weg te plassen zodat ze meteen in het midden plassen. Proberen maar. De stickertjes maak je zelf op stickerpapier dat vochtbestendig is.
o.a. te verkrijgen via
Een dranken- of boodschappenlijstje
Gelamineerde kaartjes waarop naast de foto van de drank of boodschap een aantal lege vakjes staan… Een handig hulpmiddeltje voor “de ideale ober” die soms moeite heeft om zijn bestelling te onthouden of voor iemand die graag gaat winkelen maar de hoeveelheid niet kan memoriseren. Per drankje of boodschap zet men een kruisje met een Whitebord stift zodat het juiste getal voor de benodigdheden gevisualiseerd wordt.
Ondersteuningsplan
Vanuit het emancipatorisch gedachtegoed is het essentieel dat personen met een beperking betrokken worden bij hun ‘handelingsplan – evolutiebespreking – ondersteuningsplan’ of hoe je het ook wil noemen.
Ik kies bewust voor een ondersteuningsplan dat gevisualiseerd is ipv. te werken met een getypte versie die al te vaak in het bureel van de begeleiding belandt.
Je kan dit ondersteuningsplan gratis downloaden op de website https://gompel-svacina.eu/product/ondersteunde-communicatie-met-visualisaties/
Een klok met kleuren
Soms hebben kinderen het heel moeilijk om in te schatten hoe lang een handeling duurt. Zo kunnen ze bv. te laat op school komen omdat ze de tijd tijdens het ontbijt niet kunnen inschatten. Door met gekleurde folie op de wijzerplaat van een klok aan te duiden wanneer het tijd is voor de laatste boterham, en het tanden poetsen kan dit verholpen
Pictowatch
Wanneer mensen niet meer dan 1 prikkel tegelijkertijd kunnen verwerken, wordt het soms moeilijk om te herinneren waar je naartoe ging, wanneer onderweg iemand je aanspreekt. De pictowatch kan hier een oplossing voor zijn. . Ik maakte er eentje door het mechanisme te verwijderen uit een bestaand uurwerk en dit te vervangen door een metalen plaatje. Picto’s met een magneetje zorgen voor de overgangspicto.
Wil je er graag zelf eentje maken? Bekijk de video via www.sclera.tv
Tevredenheidsmeting
Het spreekt voor zicht dat een tevredenheidsmeting ook gevisualiseerd worden dus ook hier hebben we enkele voorbeelden van.